「ミニひまわりかんさつセット」の花が咲きました。種を採取することができますか。
お届けしたミニひまわり「ビックスマイル」は、種が採れにくい品種です。 また、今回、教材としてお届けした鉢の大きさと土の量では、養分が足りないため、来年、植えるための種を採取することはできにくくなっています。 ただし、日当たりがよい場所など生育状況によっては、種を採取することが可能な場合もあります。 翌年まく際には、指でつまんでみてつぶれない種を選んでください。(... 詳細表示
「赤ペン先生の問題」の提出用封筒をなくしました。どうしたらいいですか?
「赤ペン先生の問題」を送る封筒は市販の封筒を使って、郵便でお送りください。 なお、市販の封筒でお送りいただく場合には、下記の点にご注意ください。 1.封筒にはる切手(郵便料金)は、封入する「赤ペン先生の問題」の枚数などによって異なります。 2.下記の情報を封筒の裏面に貼付、ご記入ください。 ・希望の返却方法<郵送・ネット>を記入 ・会員番号シール貼付(「赤ペン先生の問題」を... 詳細表示
「チャレンジスマートウォッチ」の使い方をなくしてしまいました。(2026年度3年生)
ダウンロード表示できるようにPDFファイルをご用意しております。以下より、PDFファイルをご参照ください。 詳細表示
「チャレンジスマートウォッチ」【コラショの日本一周すごろく】専用アプリにウォッチパワーが残っているのにルーレットが回せない(1・2年生)
学習阻害にならないよう、ルーレットは1日3回までしか回すことができないように制限を設けています。 詳細表示
「チャレンジスマートウォッチ」と専用アプリのペアリングを解除したい。
専用アプリを起動すると表示される、ウォッチからアプリへデータを送る画面の右上に「ペアリング解除」のボタンがありますので、そちらより解除を行ってください。 ペアリング解除が完了すると、再度ペアリング画面が表示されますので、改めて接続したいウォッチとペアリングを行ってください。 ウォッチと専用アプリのペアリング解除のやり方を動画でご確認いただけます。 詳細表示
「4教科★英語パーフェクトマスター」のお楽しみにある、「歴史人物の声」、「歴史ラップ」とは どんなモードですか?
「歴史人物の声」: 骨格などから再現した歴史人物の声が聴けます。各時代、歴史を学習する上で、重要な人物を厳選しております。 この10名の人物たちへの興味・関心が高まることで、歴史学習がスムーズになると考え、ご提供させていただきました。 音声は「日本音響研究所」の協力のもと、肖像画、写真、銅像などの資料をもとに、その人物の発声器官から声をコンピューター上で合成することで作成したもので... 詳細表示
「進研ゼミ保護者サポート」アプリからウェブページを閲覧すると「Bad Request」が表示されてしまいます
「400 Bad Request」「要求の形式が正しくありません」などのエラー画面が表示されてサイトを閲覧できない場合、 一度ブラウザを閉じていただくか、ブラウザのキャッシュ・Cookieを削除いただくことで改善できる場合がございます。 上記で閲覧できない場合は、端末の再起動、または別のブラウザや別の端末でお試しください。 ※これらのエラーは、お使いのブラウザからサーバへのリクエス... 詳細表示
「チャレンジスタートナビ」でどうしたらコラショタイムアラームがつかえるようになりますか?
下記に掲載されている「あんごう」を入力すると、「コラショタイムアラーム」(=アラーム機能)がつかえるようになります。 ●1学期(4~8月号)=「チャレンジ」の表紙に記載しているあんごうを入力する。 ●2学期(9~12月号)=「チャレンジ」内のチャレナビ連載ビラ、「英語9~3月版」に記載しているあんごうを入力する。 ●3学期(1~3月号)=※12月号のチャレナビ連載ページにあるあんごうを... 詳細表示
「進研ゼミ 保護者サポート」アプリで子どもの追加登録をしたいです。
2人目以降のお子さま情報を登録したい場合は、アプリのホーム画面右上、お子さまの名前が表示されているところをタップしていただき、「こども登録画面へ+」ボタンをタップしていただくとお子さま情報の追加が可能です。 詳細表示
「チャレンジスマートウォッチ」からアプリへどんなデータが送られるか/送られたデータは何に使われているか。
ウォッチから専用アプリへは以下のデータが送られます。 ・ウォッチの活用時間 ・ウォッチの学習時間・・・学習ゲーム、学習クイズ(3~6年生のみ)、学習ソングに取り組んだ時間 ・歩数 ・アラームの鳴った回数と自分で止められた回数 ・もらえるコインの数(ウォッチのホーム画面を表示させた日数×10コインがアプリにデータを送ったときにもらえます) ・ためたウォッチパワー(1・2年生)/... 詳細表示
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