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まなび相談室 ご利用上の注意など

『 まなび相談室 ご利用上の注意など 』 内のFAQ

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  • 【まなび相談室】小学生のうちに読解力を身につけるにはどうしたらいいの?

    読解力を身につけるためには読書量を増やすことが大事です。 お子さまの興味ある分野の本なら、図鑑やゲーム本、好きなスポ―ツやアニメ関連の本、歴史や伝記マンガでもかまいません。 いやいや読んでも言葉の力はつかないので、まずはお子さまが興味を示す本を読ませてあげてください。 おうちの方自身が本を読んでいる姿を見せることも大事です。 読書以外にも、例えば好きな音楽の歌詞を書き出し... 詳細表示

    • No:42008
    • 公開日時:2017/11/14 14:39
  • 【まなび相談室】子供の想像力や表現力を育てたいのですが、どうしたらよいですか?

    図画工作などでおうちのかたが考えているものと違うものをお子さまが作られたとき、ぜひお子さまにその理由を聞いてみてください。 たとえばお子さまの絵が現実にはありえない色使いで描かれていたときは、 「どうしてその色にしたの?」などとお子さまに理由を聞いてみてください。 たいていは「そのほうがきれいだと思ったから」とか「この色が好きだから」など、お子さまなりの理由があるもの。 ... 詳細表示

    • No:42007
    • 公開日時:2017/11/14 14:38
  • 【まなび相談室】時間を意識して行動できないです・・・

    最初の5分を「集中タイム」と決めて、時間を意識する練習を。 時間を意識して行動させるための工夫としては、何かに取り組む前に、最初の5分を「集中タイム」と決めて、時計の長針の数字が1つ進む間の5分間を意識するよう声をかけていきましょう。 時計を見せながら、少しずつ「時間とその長さ」の感覚をつかむ練習を積み重ねていくといいですね。 詳細表示

    • No:42006
    • 公開日時:2017/11/14 14:36
  • 【まなび相談室】集中力があまりないのですが、どんなふうに覚えればいいの?

    机の上でじっと覚えるより、移動時間や寝る前などのスキマ時間を活用して効率よく覚えましょう。 また、書いて覚えるだけでは集中力も続かないので、書くのに飽きたら、声に出して覚えたり、暗記したものをビニール袋に入れて見て覚えたりするなど、場所を変え、さらに手と目と口を一緒に使うと覚えやすいです。 外などで歩きながら声を出して覚えるのも効果的です。 詳細表示

    • No:41678
    • 公開日時:2017/10/16 13:32
  • 【まなび相談室】覚えるのがニガテです。どんなふうに勉強すればいいの?

    覚えることを効率的にするためには、一度に時間をかけて覚えるのではなく、何度もくり返し取り組むことが重要です。 一度覚えたことを覚えたかどうかの確認は、すぐ後にするよりは、1日たってからなど、少し時間を空けてするほうがおすすめです。 前回覚えたことの確認と、次の暗記のくり返しを交互にやっていきましょう。 また、暗記事項の言葉だけを暗記するのではなく、 「どうして?」「な... 詳細表示

    • No:41677
    • 公開日時:2017/10/16 13:30
  • 【まなび相談室】スーパーグローバル大学とは?

    「スーパーグローバル大学」とは、国際化に重点を置いた改革を行うことで、日本国内に留まらず、世界で活躍できる人材を育てることを目標に掲げている大学のことです。 例えば、筑波大学では、「地域研究イノベーション学位プログラム」において、1年間の海外留学やインターンシップを通じて、新興国を舞台に、日本の企業・団体で活躍できるグローバル人材の育成をめざしています。芝浦工業大学では、総合的問題解決能力... 詳細表示

    • No:41674
    • 公開日時:2017/10/16 13:21
  • 【まなび相談室】成績が良くないと奨学金の選考に落ちるの?

    給付型の奨学金の中には、高校の評定平均値や入学時・在学時の成績が上位の学生を選考するケースがほとんどです。 子供の成績がその基準に満たなければ、申し込んでも奨学金を受けられません。 貸与型の奨学金の場合、一定の学力基準はあるものの給付型に比べると選考は厳しくはないようです。 詳細表示

    • No:41672
    • 公開日時:2017/10/16 13:15
  • 【まなび相談室】ちょっとやって「無理」「できない」とすぐに投げ出してしまいます。

    続かない理由は…「続けるとできるようになる」と思えないからです。 「練習してもうまくなれない」「できる気がしない」と思い込んでしまっている場合は、その子にできる課題をクリアする体験をくり返して、「自分ならできるはず」という自己肯定感を育んでください。 改善ポイントは、「できた!」をくり返し体験させることです。 すぐ諦めてしまう子には、その子が必ずできる課題を与え、続けられた... 詳細表示

    • No:41669
    • 公開日時:2017/10/16 13:10
  • 【まなび相談室】漢字がなかなか覚えられません(4年生)

    4年生の誤答率が高い漢字TOP5は「説(と《く》)」「関(カン)」「働(ドウ)」「念(ネン)」「改(カイ)」です。 4年生の1年間で200字と、3年生と並んで習う漢字数が最も多い学年です。誤答で多いのが、「同音異字」のまちがい。 習った漢字が多くなり混乱するためと考えられます。 同音異字を使い分けられるように、学校で習った漢字でお子さまがまちがえやすい字は、 例えばクイズ形式... 詳細表示

    • No:41051
    • 公開日時:2017/09/13 15:20
  • 【まなび相談室】わり算がニガテです(4年生)

    4年生で習う、2桁のわり算では、ひとつの計算でも何度も仮の商をたててやり直し、 そのたびにかけ算・ひき算の計算をしなくてはならず、ミスの確率が高くなります。 わる数の1桁の数を見て、”だいたいこのくらいの数”と商の見当をつける感覚が大切です。 例えばわる数が32など中途半端な数の場合、おおよそ30として答えの見当をつけます。 3年生の、わる数が1桁のあまりのあるわり算をもう一... 詳細表示

    • No:41050
    • 公開日時:2017/09/13 15:19
    • 更新日時:2017/09/13 15:22

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